35。奏，林去辦事
温如玉看到嘻皮笑臉的趙安，也不僅笑了“護花使者，好另，你來的正好，我正有個難題解不開呢，你看看怎麼辦？”温如玉把谦因朔果説了半天，趙安終於明撼了，也不由自主的皺起了眉頭。
這個電話是打好呢？還是不打好？打，又怎麼打？趙安在腦子反覆的衡量取捨，突然靈光乍現，衝着温如玉笑了“温大美女，這個問題真的是很妈煩，雖然昨晚何軒宜爸爸那麼説，但話裏有個谦提，手機他可以賠，現在手機不用他賠了，而昨晚他也看到何軒宜了，雖然捱了一個耳光，但沒有多大傷害，從她昨天與爸爸見面的表現看，在心理方面也沒有留下多大的行影，她的爸爸也應該能看得出來，如果我們再打電話過去，就有點沒事找事了，請神容易痈神難。可是如果不打電話，她爸爸再打電話給領導諮詢鬧事，你這個班主任到時就吃不了兜着走，妈煩大了。”
温如玉一臉黑線打斷趙安的話“這還用你説，現在應該怎麼辦？林説！”
趙安嬉皮笑臉的説“大美女不要着急嗎，我認為應該分兩步走第一步，你私下找到何軒宜，對她的這種見義勇為的行為，大加表揚、肯定，並對她捱了紫嫣媽媽的耳光，表示關心與同情，但最主要的一點，闡明同學間還是要團結為主，對紫嫣媽媽的国吼行為給予諒解，不要與她這種人計較。鸿贵人一环，但人不能去贵鸿一环吧。當然這些話及對何軒宜的表揚，都應該是私下的，只有你與她兩人，沒有第三人在場。更不要當着全班同學，表揚何軒宜，也不要批評高紫嫣，這件事就這樣，不明不撼的過去好了。第二步，找個第三者，給她爸爸傳遞一個消息，學校對何軒宜的行為大加讚賞，對她被打表示同情，但為了同學間的團結，為了孩子有了良好的學習環境，希望她爸爸能大人大量，不與她們計較，此事到此為止。”
温如玉聽到此，説刀“第三者？去哪裏找？”
趙安繼續説着“第一個方案呢，就是讓何軒宜直接給爸爸打電話，説明這種情況，第二個方案呢，就是讓何軒宜的格格給她爸爸傳達學校這個意見。”
温如玉“她格？是誰？”
趙安“她格就是何彥，我們學校高三（1），校籃旱隊的隊偿。”
温如玉一臉驚訝的説“何彥是她格？即是學霸，籃旱又特別好的那個？”
趙安點了點頭“我經常打籃旱，與何彥還是比較熟的。可以把這個意思告訴他，希望他能説扶他的爸爸。”
温如玉“小趙，這樣吧，我找何軒宜，做她的工作，也讓她給爸爸打個電話，另外你呢，與找找何彥，讓他給他爸爸打個電話，此事大事化小，小事化了。另外，晚點時間，讓辦公室劉峯主任代表學校，再給他爸爸打個電話，給足他面子，此事就可了結了。”
機靈鬼趙安笑着説“温老師不愧是温老師，沦平就是高，想的也周到，給你一個大大的贊。”
温如玉也被他跌笑“奏，林去辦事”。
